大邑中學心理咨詢內容及實施方案
發表時間:2007-3-19 11:54:37  編輯:文毅
大邑中學心理咨詢內容及實施方案
 
一、咨詢內容及方案:
(一)咨詢內容
1、學習心理輔導:包括學法輔導,學習習慣,學習動機,考試焦慮,學習抱負,學困生的心理問題輔導等。
2、人際關系適應問題咨詢:包括同性交往,異性交往,戀愛心理觀,情感問題,團體協作心理指導。
3、心理衛生與健康知識咨詢:包括心理挫折,不甘落后良情緒和習慣、個性差異,適應能力的培養,青春期性心理衛生的咨詢和指導。
4、自身性格、氣質和能力的咨詢,通過各種心理測試進行分析,克服依戀自卑、焦慮、憂郁、自我中心等心理問題。
5、職業指導:包括個人專長的確定和興趣的培養,開學時的專業選擇,就業前的職業定向和準備,自我意識的定位指導等。
6、心理疾病患(神經官能癥)防治:以常見的神經衰弱、恐怖性神經癥、強迫性神經癥、疑病性神經癥、癔病等神經官能癥為咨詢內容。
(二)咨詢方案
1、心理測試:心理健康自評量表(SCL-90)、卡特爾十六種個性因素測驗、瑞文標準推理測驗、氣質測驗、考試焦慮測驗、職業能力傾向測試等。
2、心理發展指導:開設心理健康講座,短期心理訓練、心理健康教育活動課。
3、個體咨詢與團體輔導。個體咨詢采取面對面的形式。
4、開設心理咨詢信箱。本著對求詢學生關心、負責的精神處理每一封來信,及時回復求詢學生的問題,同時在中肯分析的基礎上附有切實可行的指導措施。
5、心理咨詢熱線。每周定時開通熱線電話,傾聽同學們的心聲,為他們提供幫助。
6、咨詢時間:定期開放時間為每周星期二、星期四下午5:00——6:00 ,其余時間尋求心理咨詢,可提前預約。
二、咨詢員守則
1、熱愛心理咨詢工作,努力鉆研業務,不斷提高咨詢技能。
2、嚴格遵守心理咨詢工作的保密性原則,對來訪者的所有資料都要嚴格保密,未經來訪者同意,不得對外提供任何資料;
3、熱情、真誠、尊重、關心和理解來訪者;
4、對在校學生提供免費咨詢服務,不得向來訪者索取報酬;
5、咨詢人員要保持自己的專業成長和人格發展。
6、咨詢人員要用學生理解的語言,向來訪學生解釋本校心理咨詢工作的性質和范圍,以及來訪學生的自身權利,幫助學生正確認識心理咨詢的意義。
7、咨詢人員應遵循教育發展的規律向學生提供幫助,立足于啟發學生自己認識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強自立,健康成長。
三、建立學生心理檔案(附表)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1、心理咨詢記錄表
              學年           學期                  編號:                     
輔導日期
年   月    日
輔導時間
:   至   :
來訪者學生姓名
 
性別
 
年齡
 
班級
 
主訴問題:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
來訪者問題歸類:(在后面空格中打√)
同伴交往與矛盾
 
考試焦慮
 
挫折
 
升學擇業
 
親子矛盾
 
學習壓力
 
自我概念
 
休閑消費
 
師生矛盾
 
學習動力
 
個性缺陷
 
危機
 
班干部的苦惱
 
學習習慣
 
不良行為
 
詢問
 
青春期的苦惱
 
學習煩惱
 
情緒問題
 
其它
 
輔導要點:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
輔導效果自評
好(    )     較好 (    )      一般(    )
總結與反思:
 
 
 
 
                                      
 
                    
 
 
 
          
 
 輔導教師:                     
 
                               填表日期:       
2、心理測驗記錄:
名  稱
測驗日期
測驗結果
氣質測驗
 
 
智商測驗
 
 
人格測驗
 
 
……..
 
 
分析說明
 
建  議
 
 


  編輯:文毅
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