向心而生,守護健康 ——大邑中學召開心理健康工作會
發表時間:2020-4-30 13:41:59 來源:四川省大邑中學 編輯:大邑中學高2018級

向心而生,守護健康

            ——大邑中學召開心理健康工作會

2020年伊始,一場疫情牽動著全國人民的心,從疫情爆發后的恐慌,到居家隔離期間的焦慮,全國人民共同面對,共克時艱。當前,大邑中學師生已經全面復學,針對疫情期間師生易產生的焦慮情緒亦或心理健康問題,幫助師生及早回歸原有的學習、生活狀態,能夠身心健康,大邑中學初中部德育處緊貼實際,因時制宜,于4月26日召開心理健康工作會,就當前的學校心理健康工作謀劃布局,精準部署。


會議由大邑中學初中部副校長曹宇主持召開,全校心理健康教育小組成員參會。

社會是最好的課堂,災難是最好的教材!學校結合疫情防控切實開設好心理健康課堂,疏導學生、家長疫情可能產生的焦慮。

會上曹校長從四個方面明確了本學期校園師生心理健康工作:

第一, 高度重視,完善制度。充分認識學校心理健康工作的重要性,尤其在疫情期間的師生心理健康關護是當下疫情防控的重要組成部分。同時,進一步建立完善學校心理健康教育機制,提高校園心理危機干預能力。

第二, 豐富課程,精準應對。心理健康教育不是無本之源,必須借助課程實施來進行。因此,教師加強學習,制定針對當下疫情的方案措施,構建系統的心理健康課程。

第三, 多舉共育,呵護心靈。充分整合資源開展心理健康相關活動、輔導、講座等,鼓勵家長及社會力量參與,形成“家校合作”、“社會-家庭-學校共育”的心育模式。

第四, 強化管理,形成特色。要注重過程考核和管理,不斷總結交流,形成心理健康教育的特色和亮點。

青少年是消極體驗易感人群,因此,關注青少年的心理健康成長是德育工作的重要內容。

初中部德育處主任胡小敏就本期具體的心理健康工作做了詳細布置和分工。她強調,各年級和任課教師要切實落實具體工作,扎實做好學生心理健康的護衛工作。

最后,各心理健康教育小組成員就相關問題進行了發言和討論。

通過會議,心理健康教育小組進一步明確了本期心理健康教育的主題和內容。同時,進一步完善了學校心理健康教育的機制,為師生的健康幸福做好服務,為家庭教育提供更多的援助,也助力學校的穩定、和諧、健康發展。






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